就这么过了小半节课，冉老师才给大家演示完，现在的天气还是挺热的，冉老师抹去额头上的汗水。
“大体上的步骤就像我刚才操作的那样，我不希望咱们这块校田仅仅是大家劳作的地方，我也不希望大家之后都是当一个简单的农民、工人，因为这世上还有更有意义的事情等着你们去做。”
之后,冉老师又感慨了一声“通过杂交来培育改进小麦的品种是个一个新的技术，可以预见，这也是个漫长的过程。
可能几年甚至十几年都不会有太大的成果，而且还要投入不小的人力物力，不过，有些事总需要有人去做不是嘛。”
看着都要围上来的同学,冉老师笑着把他们都赶了回去“好了，大家目前稍稍了解一下就可以了，咱们的时间还久,到了明年春季，有的是机会可以让你们实践。
不过在此之前，我们还是得抽出几节课把杂种小麦的原理给大伙简述一下，不能让你们知其然不知其所以然，而且，我还期待着你们能进一步改进这个技术。”
小卫的同学听到这，集体哀嚎了一声，理论哪有实践有意思，不过冉老师也没理他们“趁着还有时间，我们再简单的说一下种植小麦的的问题。”
说着，冉老师把小卫他们带到一侧的土地旁“说到种地，咱们首先想到的就是耕作、施肥还有浇灌，我们就先说说耕作吧。
简单的来说，耕作就是改善土地的物理、化学的性状，可以让农作物有更好的的生长条件。”
冉老师把一旁的农具拿了过来“耕作的方法有很多,大致可以分成播种前和播种后,播种前主要是翻耕，因为上一季的农作物在生长后会把土壤板结紧实，不利于下一季农作物的生长。”
拄着犁的冉老师笑着“相信大家没有不认识这东西的吧！”
看到大伙笑了起来，冉老师继续说到“咱们到时候也得用犁来耕翻土地，这样可以使土壤的空隙增多，增加土地的通透性，还能把上一季的残茬和杂草杨买到土壤下层，使之熟化。”
听到冉老师说到这，韩保国抢先说道“这个我知道，要把地底下的土都翻上来，耕得越深产量越高嘛！”
冉老师听到笑着说到“这点韩同学说的对但也不完全对，耕地要看土壤的具体情况再决定什么时候耕，又要耕多深。
比如说咱们这边的大部分土地，其中的有机质含量都偏低，也就是大家所说的肥力较低，如果在没有条件施大量的基肥的时候，你把地翻的越深，上面聚积的底土越多。
但是这些土是没有营养的，反而对小麦生长不利,这时候就要浅翻深松，甚至只要采取浅耕的方式就可以了。
再比如说有些地方的土地比较干燥，地底的土地含水量不足的时候,浅耕也比深耕有利！”
接着，冉老师
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