眼，十天就过去了，已经到了7月15日。记得那天晚上睡觉前，孙女让我讲故事。我说，讲故事可以，但要我也给她讲故事，她也要给我讲。孙女问讲什么呢？我说，你就随便编；只要是你讲的故事，奶奶都喜欢听。她很喜欢听我讲那些过去的事。每天，都会在睡觉前将手机的电充饱，当我讲故事时，她就把录音机打开，无论是我给她讲的故事，还是她给我讲的故事，她都会一个一个地录下来。孙女说，将来，她回到省城的家，无论什么时候，都可以听我讲的故事了。

　　也是在那天中午，孙女给我讲完她的图画后，我让她打开手机的录音机，边听着自己的声音，边把那些她说的话，用笔写下来。孙女听了，就拿出前几天我在超市给买的一个粉红色的日记本，边听着自己的声音，边在本子上写着。也有不会的字，自己就查字典，一个一个都写准确了。有时候，也觉得自己的字写得很难看，就把学校临摹字帖的作业，从早上调整到了午休刚起来。这样，在写自己的录音时，就可以想起刚刚临的字的样子。并且，因为可以反复听，写字也不用着急，就想着字帖上的字形，慢慢地写。渐渐地，字也写得越来越漂亮了。

　　不知不觉，二十多天后，她那个粉红色的日记本就写完了。孙女看着自己写的那本厚厚的图画笔记，已经不害怕写作文了。

　　我是从8月5日开始，让她拿手机自己学着拍照。她每天和我们在广场玩时，就边画画，边用手机拍照。也就是从那天开始，按照我的建议，孙女会从自己拍的那些照片中，找一张自己认为最喜欢的，讲给我听。然后边讲边录音，再听着录音写下来。这时候，孩子又知道了更多讲图画、讲照片的方法。比如讲一个人，可以先讲远远看见的这个人的样子，身体的高矮胖瘦、最爱做的动作，再讲她（他）穿的衣服、表情、最喜欢说的话等等。

　　又过了十多天，在我们从广场回来的路上，我给孙女说，眯着眼睛，试着把自己看见的一个情景当成一张照片或图画，给我讲出来。

　　孙女开始给我讲了，那天那个跳舞的老太太，在广场上跳舞时，突然摔倒了。有的人上去扶起了老太太，有的人从老太太的衣服里拿出药、喂给老人，有的人打电话叫救护车；可也有人没有发现，还在听着大大的音乐在跳舞，那个卖糖葫芦的红脸妇女还在叫卖糖葫芦。后来，闪着蓝灯的救护车来了，几个穿着白色衣服的医生和护士，把老太太抬上了一个活动的床，放到车上；她的女儿也来了，把一辆电动车仍在广场上，就上了救护车，一起去了医院。孙女还给我说，让我以后出门一定要带上药，还要告诉她药在那个口袋里放着；不然我摔倒了，她找不见药，就会着急的，会哭的。我从身上穿的那件灰色上衣左下边的口袋里，掏出一个白色的小盒子，告诉她那是药盒，里边放着治疗高血压的药。孙女认真地点了点头，就放心地拉着我的手继续回家了。

　　说到这里，邢老师摘下老花镜，抹了抹湿润的眼睛，说了一句：“多懂事的娃啊！”

　　老人讲得很慢，似乎每一个字都能让她看见孙女的样子。临近中午的时候，邢老师说今天一定要在家里吃一餐饭，要不然，自己总感觉礼数不到。甄观也没有办法，本来他还想带着古采莲去同州县城转转，顺便吃个中午饭。这样看来，只能按老人的安排来了。

　　邢老师请他们吃中午饭，估计是在早上就想好的。老伴早上唱歌回来时，手里就提着很多菜和一条鲤鱼。这天中午，甄观和古采莲吃了一餐最美味的饭，满满的情谊，淳朴的味道。以至于，他们回到长安城后，竟然忘记了晚上和周部长等多名领导吃了些什么，却深深地记着邢老师的那一条红烧黄河鲤鱼。

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