乱动好不好？”
“好的，医生叔叔。”小孩乖巧地说。
许阳听了听他的声音，发现他的声音有些暗哑。
小孩把手伸出来，放在脉枕上。
何教授有些狐疑地看了看许阳，他问：“你会诊脉了？”
许阳笑了笑，道：“我会一点点。”
“哦。”何教授点了点头，得，半年多了，还是一点点，果然没进步。
后面一群小中医，你看看我，我看看你，皆露出凛然之色，这个一点点……
许阳摸了摸孩子手心，发现他手心发热，他问了一声：“小朋友，你的手心和脚心，有没有发热的感觉？”
小孩想了一想，才回道：“好像有吧……”
许阳微微颔首，不再问了，他伸出三指按在了小孩的寸关尺三部上，这孩子已经是六七岁的样子了，可以三指诊寸口脉了。
许阳细细地诊断着脉象。
何教授看了看许阳的脉诊手法，感觉似模似样的，他问那个阿姨：“之前给孩子吃了什么药？”
阿姨答道：“有去医院配过药，这是当时的开药单，只是没有用，还是咳。”
何教授接过来看了两眼，然后把处方单递到了后面去，一众中医开始传阅。
之前患者服用了止咳糖浆等药，效果不佳。然后去医院找西医用了祛痰镇咳的西药，效果也不好。
传阅了一圈，后面的那群小中医都露出了思索之色。
钟华和曹德华也在思考，在中医看来，咳嗽的病因不是那种容易找到的。
许阳还在诊脉。
何教授稍稍有些惊讶，讶异许阳诊脉居然这么久。
何教授则拿起了小孩另外一只手，也诊断了起来。
过了半晌，两人各换了一只手。
小孩子倒是也乖，一直坐得住。
又过了半晌，两人诊完。
何教授问：“什么脉象。”
许阳答道：“滑数之脉。”
何教授微微有些惊讶，许阳还真判断对了：“不错啊！”
“滑数之脉？”其他中医又开始思索了。
许阳再道：“小朋友，舌头伸出来看一下。”
小孩把舌头伸出来。
两人看了一眼。
舌红，苔黄。
何教授想了一想，问后面的人：“你们说这个病应该如何辩证判断，如何开方子啊？”
这一次，大家有点跃跃欲试了，毕竟所有的诊断结论都给到他们了。
何教授直接点了名：“那个……叫徐原是吧，你来说。”
徐原有些雀跃，他也没想到何教授居然会记住他的名字，他马上道：“嗯，滑数之脉，可主痰热，舌红苔黄也主里热证。”
“患者身热面赤，也证明了这一点。所以应当是痰热阻肺，以至咳嗽。治法当以宣肺、清热、化痰、止咳。”
其他人也微微颔首。
就是钟华看着手上的处方单，面露疑惑。
何教授也皱了一下眉：“那个处方单在哪儿？”
“我这儿。”钟华应了一声，把手上
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