的做法？这事还真可笑，你们若是社长经营着比起举例中的企业还更加高等的公司，那说不定还有否定的权利。然而，若你们不是这种人，照理不会有什么足以否定这件事的根据。」
虽然我认同真嶋老师说的，对于不知晓的事物，就断然认为是不存在的方式是错误的，但是他这样驳斥学生的做法我认为是完全错误的方式。
而且，我认为这也是一个机会。
「老师，我认为您的说法并不正确，的确我们不能因为自己不知道，所以否认未知事物的存在。但是前提是您得证明这件事物的存在，逻辑学上来讲，证有不证无的观点我想老师你应该也知道，如果您想要说明这种考试是合理的，不能您说有企业在进行就行，您得拿出证据证明，而不是我们提出合理的质疑以后，被你这样驳斥。」
从B班的群体里走出来，站在最前方，和真嶋开始了辩驳。
「而且你提到企业在进行，那校方是否有考虑过企业人员和学生的区别呢，如果连提出合理的质疑的权利都没有，那我认为这是非常错误的。我认同你说的，我们没有否认的权利，但至少我们有提出质疑的权利，而且你直接否定了池同学，还有所有对这次考试有异议的学生的人生，我认为这是作为老师的失职。」
还不退避的直面着真嶋老师的视线。
「常夏同学，你在干什么。」
星之宫老师紧张的想要把我拉回去。
这样的行为相当不理智，很容易被校方盯上，但是这样做，也能够博得大部分质疑这次考试的学生们的好感，这样如果以后要整合整个一年级，这次就是一个种子。
天泽常夏，是一个正直，并且敢于代表学生们表达诉求的人。我想要种下的，就是这样的种子。
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