。”
说着令人拉来席子，就地盘膝而坐，示意他们也坐下来谈。
身后学生们看着他的背影，只觉得老师霸气外露，一个个都以极为崇敬的眼神看着他。
从春秋战国一直到汉代，华夏文明就构造出了一个以农业文明为生产方式，强调中央集权，建立在“忠孝”文化之上的社会等级秩序。
而在这样的社会秩序之下，就延伸出了犹如金字塔一般的森严等级结构，特别是魏晋南北朝时期，这种等级到达巅峰。
自上到下，天子，三公九卿，高门权贵，再到地方太守，县里豪族，每一层都仿佛一个艰难跨越的台阶。
底层百姓能够接触到的，甚至都不是那些地方县令、县里豪族，而是乡中有秩、亭长、乡老。
沈晨招收的这些学生都出身贫寒，社会地位非常低，即便是一个乡亭的亭长或者乡老，在他们眼中都是可以决定他们生死命运的大人物，更别说那些县里世家豪族。
豪族的马车路过乡亭，即便是靠近都不得靠近，不小心冲撞了他们，甚至就有生命危险。
所以在他们看来，这些都是他们平日里几乎无法触碰的大人物。
可正是这样的大人物，如今却被他们的老师这般呵斥、教训，怎么能不让学生们激动，不让他们觉得读书有望，让他们觉得自己未来可期呢？
那边来上门挑衅的士子们倒是不知道沈晨的作派振奋了他的学生，他们只是觉得沈晨让他们很厌恶，当下也是一个个义愤填膺，开始上前就坐，呼呼啦啦在院子里坐了满地。
沈晨买下的这个宅院占地两亩，前院非常大，约有二百来平，院子里还种了几颗大树，夏日绿茵茵的，青石板铺的地砖上整整齐齐摆放了十多张席子，因为没有想到来这么多人，所以其余诸生就只能站着。
抢到位置就都坐在沈晨对面，没有抢到位置的就先排队，看热闹的乡民和士子就在周边围观，沈晨的身后则是他的学生，整个院子二百来平挤满了观众，纷纷想看一场精彩绝伦的辩论大会。
“请了，在下邓县廖柏，字长松。”
第一个年纪大约三十岁上下，是个面容清攫，留着山羊胡的青年。
沈晨沉声说道：“徐州襄贲沈晨，足下请了。”
廖柏问道：“不知小郎治何经典？”
沈晨笑道：“先生自说便是。”
言外之意，就不圈定内容，这让廖柏颇为不高兴。
当时文人主要是治儒家七经，一般士人治一本就要研究很久，只要研究得比较透彻，才能学其它。
甚至有些人根本不学其它，直接一本书研究到老，比如陈国名士颍容，就专门研究《春秋左传》，在这本书上的成就就非常大。
而只有真正的大儒才能够将多本经书研究清晰，沈晨这话的意思是，你尽管出你的问题，七经我都能搞得定
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